让儿童学英语，如今成了年轻家长们最热衷的一件事，而如何让儿童学好英语也成了家长们的“心病”。儿童们在家长高期望值的强迫下，能有多少学习语言的乐趣？不少专家提出：儿童学英语，快乐的过程比记住多少单词重要得多。

　　近日，首届全国少儿英语电视大赛天津地区的报名工作正在进行中，来参加竞赛的儿童年龄最小的才两岁多，７０％以上的家长说儿童是从 ３岁左右开始学外语，有相当多的儿童从学习说话开始就接收家庭的“双语”教导。

　　从家长们讲述儿童的英语学习经历中，专家们感到目前儿童学习英语存在许多问题，包括：用大人学外语的方式教儿童。很多家长考核儿童英语学得怎么样，总是以会多少单词，会多少会话为尺度；逼着儿童学语言，而强迫很轻易使儿童对学习这门语言发生惧怕；一纸证书定成败。儿童在不具备足够实力的情况下，以低分勉强过级，目的虽然达到了，实际作用并不大。

　　专家们提出：对于儿童非凡是幼儿来说，获取语感，培养爱好，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。在培训机构的选择上，最重要的是看培训的形式是快乐的游戏式的，还是强迫性的“应试”型的。儿童自己的感觉是最重要的。

　　天津市教导教学研究室主任董翠翠给家长支招：儿童学英语一是要培养爱好，有了爱好儿童才会觉得学英语是一种乐趣而不是负担。二是生活英语化。家长的语言儿童更轻易接收，儿童的英语是在生活中“习”得的，而不是“学”来的。三是语音语调要准确，家长在和儿童说英语时不要求多，要求准，有把握的要多说，自己拿不准的不要乱说。四是选择合适的教材，儿童用的教材图文并茂，活泼有趣，内容上适合儿童的需要，单词、句子都是生活中常见的。